このブロックは画面サイズに応じてボタンの位置、大きさが変化する特殊なブロックです。PCサイズでは上部固定、タブレット、スマートフォンではヘッダー部分が上部固定され、ボタン部分が画面最下部に固定されます。編集画面は実際の表示と異なります。プレビュー画面もしくは実際の公開ページでご確認ください。編集についてはヘルプ記事の「フローティングヘッダーブロックの編集」もご覧ください。
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スタディ　ラウンジ　ヒラック
study lounge Hiluck

相模原市・緑区にある
橋本小学校、旭中学校の目の前の学習塾

主体性の種
を育み
学び方を学ぶ

「自ら決める」を大切にすることから始まる。
「自ら課題を発見し、答えのない問いに対しても、自分なりの答えを出していく力」を目指す学びの場

春の体験受付中
★

新学年クラスのご相談・ご説明・ご体験受付中

●小学生
低学年向けの土台作りを目的としたプログラムをスタート

●現小6生
3月から新中1学年準備授業スタート (2月末までは中学生でつまづきやすい小学生内容の土台を積み上げていきます。

●現中学1・2年生
学年末テスト明け(2月中旬)から新中2・3学年授業スタート

感想・クチコミ

学びの場を活用いただいている生徒・保護者の方から感想をいただきました。
こちら

こんな方におススメ

  • 「自分なりの成果の出る勉強の仕方」を身につけたい方
  • 「自らPDCAをまわせる力」を育むことに価値を感じる方
  • 小学生のうちから「自ら積み上げられる」自学の土台をと感じる方
  • 計算はできるが、文章題が・・・という方
  • 読む力や、表現する力の土台をつけていきたいという方
  • 「自らPDCAをまわせる力」を育むことに価値を感じる方

～Why～
なぜ「この学びの場をつくろう」
と思ったか？

自分の子供に通わせたい・子供が通いたい学びの場をつくりたいという信念を実現させたいと思ったからです。


私は、１５年以上神奈川県公立入試指導を見据えて小中学生を指導してきました。

従来型の学習塾で感じてきたこと、それは、



子ども自身にとって、


「自ら決める機会、 自分で判断する機会が少ない」


「与えられた、良いと言われるものに盲目的に取り組み続けること」
「手取り足取りの、手厚い学習サービスを受ける消費者になること」
「与えてもらうことに慣れて、うまく与えてもらえないと不満を言う」等・・・


ということです。




教室では、講師が本日やることをすべて決めて準備。

生徒にとって、

例えば、

・時間になったら始まる授業
・決められたプリント
・決められた手順
・決められた宿題
・決められたテスト等


自分で決める、考える機会が少ないということです。
講師が一生懸命あれをやらせよう
これをやらせようと思えば思うほど、上記は加速します。 


講師が生徒をひっぱる指導が多いと
（講師が計画した予定を履行させることが多いと）


点数は一時的に向上しますが、 
それを続けると、生徒は講師に依存し
当事者意識は育まれにくく、
「指示待ち」になる可能性が高くなります。


「study lounge Hilluck」で実現したい事、

大人が勝手に良かれと思って提示したことばかりに取り組むのではなく、
子どものありのままを認め、「どうしていきたいか？」を問い、
失敗を受け入れ、自分の考えや、やり方を磨いていくことで
わからないことや新たな物事にチャレンジしていくことができる場をつくります。



～How～
「従来型の塾」との違い


従来型の塾
どんな場所？ 講師の指導により、点数・成績が向上できる場です。
先生の役割は？ 子どもたちにわかりやすく勉強を教えます。また、定期テストや受験の対策を講師主導で指導ます。
通うことで何を目指す？ 点数・成績の向上を目指します。学校の定期テストや内申点、模試や入試の点数向上を目指します。
特徴 講師が生徒の点数・成績向上の為の働きかけが主となります。点数・成績向上を目的に置いているため、子どもが自ら考える機会が少なく、講師に依存しやすい傾向があります。
通うことで何を目指す？ 点数・成績の向上を目指します。学校の定期テストや内申点、模試や入試の点数向上を目指します。
study lounge Hiluck
どんな場所？

子ども自身が、やりたいことを決めて、それをやりきる力をつける場所です。あるいは、子ども自身が、伸ばしたいところを自ら決めて、自ら伸ばす力をつける場所です。
先生の役割は？ 子どもの「決めること」や「決めたこと」を補助します。自己決定、勉強の仕方、目的・課題設定など、対話やオリエンテーションを通じて補助を行います。
通うことで何を目指す？

自律・自主性・主体性の向上を目指します。
子ども自ら選択したことに取り組むことをサポーターが一緒に考えることで
・自ら選択肢を探そうとする力を伸ばす
・自分で選び取ろうとする力を伸ばす

対話やオリエンテーションを通じて、
・思ったこと感じたことを言葉にして振り返る力を伸ばす
・目的実現や課題解決の為に動ける習慣や考え方が身につく 
特徴 主体性を育むことに目的を置いているため、学校を卒業した人生においてもココでの学びを生かせます。
※主体性とは、自ら目的や課題を設定し、その目的実現や課題解決のために動けることと考えます
通うことで何を目指す？

自律・自主性・主体性の向上を目指します。
子ども自ら選択したことに取り組むことをサポーターが一緒に考えることで
・自ら選択肢を探そうとする力を伸ばす
・自分で選び取ろうとする力を伸ばす

対話やオリエンテーションを通じて、
・思ったこと感じたことを言葉にして振り返る力を伸ばす
・目的実現や課題解決の為に動ける習慣や考え方が身につく 

～What～
子どもの「学校生活・家庭・近い将来」をなめらかに

「主体性」を育む環境があります

  • 「なぜ？」を大切にする環境
  • PDCAをまわしていく環境
  • 期限を決めて、自己管理する力を磨いていく環境
  • 取り組みをリストアップする環境
  • 自ら優先順位を決める環境
  • 言われた事に盲従するのではなく、自ら考えて取捨選択する環境
  • 言われた事に盲従するのではなく、自ら考えて取捨選択する環境

小学生クラス

「自学」×「個別サポート」学びのクラス

月・水・金の曜日にて運営しています。ルールありきの中での主体性を育むこと、「好奇心」を刺激すること、学習の「習慣」を確立するサポートを行います。

小学校の正門前に当スクールがあり、時間に融通がきく為、学校からそのまま来て1時間取り組まれて帰宅される方や、一度帰宅されてから教室に来られる方、習い事の前に活用される方もいます。
　

※内容：頭のトレーニング、パズル、算数・国語演習、プログラミング、英語・英会話、その他（要相談)
※対象：公立中学校に進学予定の小学生

中学生クラス

「自学」×「個別サポート」学びのクラス


どんな子が活用する学びの場？
・個別で自分のペースで学習に取り組みたい方


Hiluck中学生卒業後のイメージは？
・自分にとっての自学の仕方が身につく
・優先順位を決めて行動する習慣がつくようになる（学校の課題・小テスト、予習、復習、定期テスト、模試、受験、等）
・自分で「考える」「決める」習慣が身につく
・ものごとに主体的になる習慣が身につく


そのためにあるものは？
・「生徒」to「生徒」のオリエンテーション
　（自学、受験、学校の課題や提出物、お悩み相談、等）
・「講師」to「生徒」のオリエンテーション
　（勉強の仕方、テスト後の振り返り、等）
・「講師」to「生徒」の問いかけを基本とした毎回のコミュニケーション
・自己決定したもの、取り組みを見える化するシートとコミュニケーション


現状の課題、学校の小テスト・課題、予習、復習の優先順位を考え（時には相談しながら）「自分のやりたいこと、必要なことをを自分で決めて」、自学をベースに取り組みます。


「自ら取り組みたいところまで予習を進められる環境」「オリジナルの授業動画・カリキュラム・プリント」「希望制の対話型グループ指導」「マンツーマン指導」を活用しながらコピー機も自由に活用できます。15:00から運営していますので、明るい時間から当スクールを活用することもできます。


※内容：英語・数学・国語・理科・社会・技能科目

安心・安全な
教室運営の為に

  • アルコール消毒を毎回実施

    ※こどもたちが来る前に教室内備品の消毒を毎回実施（机の表面と裏面・椅子・タブレット・ドアノブ、トイレ、洗面台 等）

  • 換気を常時実施

    ※教室の大型換気扇と教室内のサーキュレーターを常時可動、窓を常に少し開けておくなど換気を常時実施。

  • 換気を常時実施

    ※教室の大型換気扇と教室内のサーキュレーターを常時可動、窓を常に少し開けておくなど換気を常時実施。

アクセス

目の前が橋本小学校、旭中学校の目の前です。
  橋本小学校/宮上小学校/小山小学校、旭中学校、小山中学校が近いです。

教室は 橋本小の校門 目の前

ＪＲ横浜線 / 橋本駅(南口) 徒歩13分
ＪＲ相模線 / 南橋本駅 徒歩17分

【ご相談・体験 受付中】

「お問い合わせフォーム」にてご連絡ください

※ご面談候補日時を提示いたします。
現状の学習のお悩みやご希望をお聞かせください。 
※１組につき30分～1時間を設けております。
※2週間の体験を小学生2000円、中学生3000円にてできます。
お問い合わせ
Hiluck

■　study lounge Hiluck
（スタディ ラウンジ ヒラック）
〒252-0146 神奈川県相模原市緑区大山町８−１３井上産業ビル102
ブログ：https://ameblo.jp/study-lounge-hiluck/


■　六角橋中生限定 少人数制の進学塾 Hiluck
〒221-0865 神奈川県横浜市神奈川区片倉５丁目１６−１ カサベルダ片倉町 101号